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[1]蔡金英,劉碧云,付水芹.基于“雨課堂”的混合式教學(xué)在外科護(hù)理見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用[J].福建醫(yī)藥雜志,2022,44(01):131-132+171.
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基于“雨課堂”的混合式教學(xué)在外科護(hù)理見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用()
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《福建醫(yī)藥雜志》[ISSN:1002-2600/CN:35-1071/R]

卷:
44
期數(shù):
2022年01期
頁(yè)碼:
131-132+171
欄目:
教學(xué)研究
出版日期:
2022-02-15

文章信息/Info

文章編號(hào):
1002-2600(2022)01-0131-03
作者:
蔡金英劉碧云付水芹
廈門(mén)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院護(hù)理部(廈門(mén)361021)
關(guān)鍵詞:
雨課堂混合式教學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)護(hù)理本科
分類(lèi)號(hào):
G427
文獻(xiàn)標(biāo)志碼:
A

參考文獻(xiàn)/References:

[1] 李鵬,易淑明,鄭曉妮,等“雨課堂”在課前、課中、課后“三段式導(dǎo)學(xué)”中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)[J]. 護(hù)理研究,2018,32(4): 560-563.
[2] 盧玉仙,高薇,魏志明,基于“互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)展性案例”的教學(xué)改革在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 護(hù)理研究,2019,33(18): 3137-3140.
[3] 樓艷,李彩福,練正梅. 基于“雨課堂”的護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課堂教學(xué)與實(shí)踐研究[J]. 中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,2018,34(28): 2215-2217.
[4] 李娜,李彩紅,張麗霞,等. 微課在骨科護(hù)理學(xué)見(jiàn)習(xí)課堂的應(yīng)用分析[J]. 中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2019,16(8): 8-10.
[5] 張雷,鮮瑤. 雨課堂教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生普通外科教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)價(jià)[J]. 醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐,2019,27(3):521-524.

備注/Memo

備注/Memo:
基金項(xiàng)目:廈門(mén)醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(XBJG2020024)
更新日期/Last Update: 2022-02-15